Rolul parteneriatului scoala-familie in formarea personalitatii copilului - FORMAT PDF

Rolul parteneriatului scoala-familie in formarea personalitatii copilului. Ghid metodologic Scoala si familia sunt cei doi piloni de rezistenta ai educatiei, iar intre acestia, in mediul extrascolar sau extrafamilial penduleaza copilul, obiect si subiect al educatiei.
Citește tot rezumatul cărții Rolul parteneriatului scoala-familie in formarea personalitatii copilului... Relatia scoala - familie - comunitate a fost determinata in ultimile decenii de o serie de conditii care au evidentiat mizele scolaritatii. Colaborarea scolii cu familia trebuie sa se axeze in mod firesc pe calitatea educatiei: obiective superioare, cai si mijloace superioare de educare si comunicare. In situatia dificultatilor de insertie a tinerilor pe piata muncii, in special a celor proveniti din medii defavorizate economic si cultural, scoala pare a fi instrumentul de asigurare al securitatii profesionale. In ciuda faptului ca diplomele de absolvire a liceului nu reprezinta o conditie suficienta pentru asigurarea succesului in viata, reusita scolara apare ca indispensabila alocarii statutelor sociale. In virtutea acestor mize, institutia scolara devine parte componenta a vietii de familie si a vietii comunitare. Familiile trebuie sa fie implicate in imbunatatirea invatarii acasa, precum si in scoala, daca vrem copii care sa devina persoane instruite. In societatea moderna, familiile se confrunta cu solicitari ridicate, cu o competitie crescuta pentru obtinerea atentiei din partea copiilor lor, precum si cu poveri economice, care forteaza tot mai multi parinti sa lucreze mult si limiteaza serios timpul pe care acestia il petrec cu copiii lor. Solicitarilor respective li se adauga si lipsa comunicarii intre scoli si familii, dar si faptul ca adesea practicile scolare esueaza in fata nevoilor multor familii. In acelasi timp, exista semne conform carora legaturile dintre cele doua institutii pot si trebuie sa devina mai puternice. Parintii se intorc catre scoala pentru a fi informati. Familiile trimit copiii la scoala, acolo unde spera ca ei sa-si dobandeasca instrumentele necesare pentru a reusi in viata. Scolile preiau copiii si-i trimit inapoi in familiile lor, acolo unde presupun ca le va fi furnizat sprijinul de care acestia au nevoie pentru a creste si a invata.   Agitatia, instabilitatea, inconsecventa vietii de familie de zi cu zi sunt tot mai mari la nivelul tuturor segmentelor societatii contemporane. Sunt vremuri in care familiile sunt asaltate de probleme financiare, in care ambii parinti lucreaza, sunt plecati in strainatate lasand minorul in grija rudelor, sau nu lucreaza nici unul. Nu se poate trece cu vederea faptul ca familiile cu un singur parinte sunt din ce in ce mai multe, astfel incat copiii sunt tot mai des lasati de capul lor, sau in grija televizorului si a telefonului, care nu au un rol educativ... Toate acestea duc la erodarea educatiei copiilor si a rolului de parinte in societatea contemporana. Este nevoie de ordine si perseverenta in modul lor de viata, deoarece copiii au nevoie de autoritate, dar si de dragoste, imbinate echilibrat. Copiii au nevoie de apreciere pozitiva - ei nu pot trai fara dragoste si grija parinteasca. Un aspect foarte important este invatarea din timp a valorilor. Daca vrem sa avem copii pregatiti pentru viata, trebuie sa asezam responsabilitatea pe umerii lor. Cele mai pretioase cadouri pe care le putem oferi copiilor sunt radacinile responsabilitatii si aripile independentei. Prezentul ghid este o mana de ajutor data parintilor, cadrelor didactice care implementeaza proiecte si programe de tip "Scoala parintilor", sau "Educatia parintilor", precum si studentilor care isi doresc o cariera didactica. - Conf. univ. dr. ing. Liliana Lazar, Facultatea de Inginerie Chimica si Protectia Mediului "Cristofor Simionescu", Universitatea Tehnica "Gheorghe Asachi" din Iasi Citește mai puțin...