Colecția "Istoria Gândirii Pedagogice" propune o carte cu titlul semnificativ în contextul reformei învățământului, care vizează, în primul rând, destinul oamenilor școlii: "Spiru Haret și învățătorii".
Autoarea Cristina ștefan, doctor în științe politice, profesor de filosofie la Colegiul Național Spiru Haret, din București, are meritul de a aborda o temă de mare dificultate, cu mijloacele specifice istorice și hermeneutice, proprie științelor socio-umane. Cartea este structurată în zece capitole, care oferă imaginea complexă a lui Spiru Haret, ca reprezentant al politicilor educaționale într-un moment istoric determinant pentru calitatea școlii - constituirea sistemului modern de învățământ național. Ea este centrată, în mod special, asupra relației dintre Spiru Haret - profesorul universitar, cercetătorul în domeniul pedagogiei sociale și ministrul Instrucțiunii Publice - și cadrele didactice chemate să împlinească obiectivele reformei învățământului. Autoarea propune o întrebare tulburătoare pentru politicienii educației moderne și postmoderne: Pentru cine scria Spiru Haret?..."Eu scriu pentru oamenii de școală".
