Orice părinte își dorește să aibă un copil cât mai inteligent, care să facă performanță și să se adapteze cât mai bine mediului competitiv. De multe ori, însă, definiția pe care o dăm inteligenței este mult prea îngustă,fiindcă ne-am obișnuit să măsurăm doar IQ-ul, să testăm doar logica și perspicacitatea.
Din această eroare, copiii buni la matemallica sunt considerați „inteligenti", iar cei cu rezultate remarcabile în sport sau arte plastice — doar „talentati". Ce-ar fi, însă, dacă ați afla că inteligența celor din urmă se numește spațial-vizuală? Sau ca un copil mereu în mișcare nu este „neastâmpărat", ci își manifestă astfel inteligență corporal-kinestezică? Psihologul. Howard Gardner a propus o teorie care a revoluționat pedagogia: nu există „inteligența" că unica abilitate, ci multiple „inteligente" independente, cu ajutorul cărora procesăm în mod diferit informațiile. Colecția MultiQ are drept scop dezvoltarea inteligențelor multiple, încă de la cele mai fragede vârste. Cu ajutorul acestor caiete de activități, veți descoperi care sunt principalele tipuri de inteligență care îl caracterizează pe copilul dumneavoastră și veți putea, astfel, să îl direcționați spre performanță în domeniile în care excelează,dar și să încurajați dezvoltarea celorlalte tipuri de inteligență. Caietele concepute pentru patru vârste distincte (2, 3, 4, 5 ani) grupează aceste tipuri de inteligență în patru domenii: • IQ - inteligență intelectuală (lingvistică și logico-matematică) • CQ - inteligența creativă (spațial-vizuală și muzical-ritmică) • EQ - inteligența emoțională (interpersonală și intrapersonală) • AQ - inteligența adaptativă (corporal-kinestezică și naturalistă)
Abilitați exersate: · recunoașterea culorilor · recunoaștere vizuală: forme geometrice și culori · asocieri logice: întreg-jumătate · asocieri logice: noțiuni opuse · categorisire · atenție și gândire logică · atenție și concentrare · numerele de la 1 la 10: scriere și numărare · asocieri de grupuri cu același număr de elemente · ordonare după mărime · ordonare cronologică. povestire · inventarea unui dialog · recunoașterea literelor mari · recunoașterea cuvintelor simple · exersarea memoriei.
