Aderând la ideea că fiecare mediu de viață al copiilor este un sistem unitar, autorii propun cadrelor didactice înțelegerea educației prin prisma necesității promovării activităților sociale de comunicare și colaborare.
Rodul experienței pedagogice a autorilor s-a concretizat în cele două caiete pentru activități transdisciplinare – adresate elevilor de clasele I și a II-a. Acestea cuprind situații de învățare bazate pe cercetare, colaborare, comunicare, planificare, organizare, negociere, argumentare, reflecție și prelucrarea informației.
Elevii vor avea ca sarcini de lucru formularea unor răspunsuri, completarea unor rebusuri, efectuarea unor desene pe bază de cerințe, descoperirea unor elemente comune și diferite între elemente ale mediului școlar, exerciții-joc pentru aplicarea metodei analitico-fonetice, situații- probkema, jocuri matematice, testarea perspicacității.
