Psihopedagogie. Suporturi pentru formarea inițială și continuă
Axându-se pe problematici psihopedagogice fundamentale, lucrarea de față propune o abordare a acestora din perspectiva paradigmei învățământului centrat pe educabil și a paradigmei învățământului centrat pe competențe.
Analizele realizate se circumscriu deopotrivă didacticii școlare și didacticii adulților, fiind utile în demersurile de formare inițială, de formare continuă și de autoformare.
