Lucrarea Psihologia vârstelor prezentă se adresează îndeosebi studenților care studiază fundamentele psihologiei, sociologia sau fundamentele pedagogiei, precum și celor care, prin natura studiilor lor sau a preocupărilor profesionale, sunt interesați de domeniul psihologiei vârstelor.
Fiind un studiu de inițiere în domeniul psihologiei vârstelor, cursul de față îl introduce pe cititor în acest domeniu prin prezentarea noțiunilor fundamentale, oferă o viziune contemporană prin prezentarea principalelor teorii ale dezvoltării și deschide drumul studierii aprofundate atât în domeniul respectiv, cât și în domeniile conexe. Psihologia vârstelor este, pe de o parte, o arie științifică relativ nouă de la care se așteaptă încă multe răspunsuri, iar pe de altă parte se constituie ca un spațiu de suport pentru alte domenii. Lucrarea debutează cu prezentarea principalelor teorii care fundamentează domeniul, teorii ce se regăsesc punctual în studiul dezvoltării pe vârste pe parcursul capitolelor. Alături de dezvoltarea pe coordonatele de vârstă, lucrarea cuprinde și o abordare secvențială pe procese, acolo unde perioada respectivă de vârstă impune o tratare mai extinsă. Cursul cuprinde obiectul și problematica psihologiei vârstelor și dezvoltarea proceselor psihice la copilul de vârstă anteprescolară, preșcolară și școlarul mic. Lucrarea Psihologia vârstelor abordează activități psihice, de limbaj și comunicare, jocul, învățarea școlară și creația. Familia ocupă și ea un rol important în creșterea și dezvoltarea copilului într-o societate contemporană. Se înțelege că, în cadrul acestei lucrări, nu poate fi acoperită integral tematică extrem de vastă a psihologiei dezvoltării; speram însă în posibilitățile de completare a cursului, atât cu extinderi teoretice, cât și cu studii aplicate, fapt care constituie și obiectul de perspectivă.
