Cum inventam

Când mă gândesc la plaiurile natale din câmpia nesfârșită a Bărăganului, îmi văd satul ca pe un colț de rai pierdut, regăsit de fiecare dată printre plopii care străjuiesc drumul cu stuf în stânga și grădini de zarzavat în dreapta.
Citește tot rezumatul cărții Cum inventam... Nu-i nimic mai nostalgic decât anii copilăriei și ai tinereții petrecuți fără griji lăsând gândurile și visurile să zboare. Aceste locuri mi-au hrănit dorința de a învăța și munci, de a-mi alege singur profesia, și de a contribui la promovarea în orice domeniu de activitate a creativității. Cartea de față este destinată celor care-și doresc să facă ceva mai mult în activitatea lor, să ducă mai departe dorința romanului de a visa frumos și de a inventa. Fragment: " “Creativitatea „Într-unul din brațele uneia dintre galaxii se găsește o stea dintre cele mai mici. I se zice „Soarele". în jurul acesteia se învârtește o bucățică foarte mică de materie zisă "Terra". Pe aceasta există un infinit de mic viețuitor, zis omul". În creierul acestuia sunt 10 miliarde de particule, zise „neuroni", și una dintre acestea este capabilă să înregistreze și să înțeleagă ce se petrece în jurul ei. Ce mare este omul! Sau, mai bine zis, creierul omului!"(Henri Coandă). Psihologia s-a ocupat de creativitate începând cu identificarea timpurie, a celor cu aptitudini și capacități creatoare și a punerii lor în legătură cu procesul de învățământ, ea să poată deveni potențiali creatori. Factorul principal al creativității, pentru orice domeniu, este pus pe seama inteligenței. S-au făcut determinări ale inteligenței și s-a dovedit că nivelul atins rămâne aproape constant pe durata vieții unui individ. Acum nu se mai pune problema că singurul factor al creativității ar fi inteligență; sunt cunoscuți o serie de factori care contribuie fiecare la dezvoltarea creativității. După o ordine personală prezint în continuare cei mai importanți factori care determină creativitatea: -inteligență cognitivă și intuiția; -învățarea și înțelegerea; -curiozitatea; -imaginația și vizualizarea; -îndemânarea; -inteligență emoțională. -învățarea și înțelegerea Ești tânăr, ca elev sau student, Îți pui întotdeauna problema viitorului tău profesional. Cu și fără mari țeluri stabilite viața îți poate schimba drumul.Tu trebuie să alegi la un moment dat din ceea ce- ți oferă societatea sau cei din jur. Numai nivelul de cunoștințe pe care le deții îți pot da liber cu adevărat spre calea care ți se oferă .Tu trebuie să decizi dacă faci față unuia sau altuia din locurile de muncă oferite. Se spune că „dacă ai carte ai parte" și sunt Întru-totul de acord. Cunoștințele profesionale trebuie să stea la baza viitoarei tale munci; altfel, pe ce te bazezi? De aceea toți părinții doresc copiilor lor să urmeze cât mai multe nivele de pregătire profesională. Învățarea, în sensul asimilării cunoștințelor din școli și universități, este baza unei profesii bine alese. Creativii au avantajul că pot să facă „derogări" de la această regulă având mai multă libertate în alegerea profesiilor și a viitoarelor locuri de muncă. Ei pot să se adapteze mult mai rapid la alte activități decât la cele pentru care s-au pregătit. Oamenii cu înclinație spre creativitate sunt mai sârguincioși în privința învățatului, ei vor să înțeleagă teoria, fenomenele ,mecanismele și a ceea ce se întâmplă în jurul lor. Cu cât au mai multe cunoștințe, cu atât înțeleg evoluția. Gradul de învățare și înțelegere este direct proporțional cu interesul pe care-l au în acel domeniu. Pe măsură ce vor să știe și să cunoască mai multe, ei caută să se informeze , să se documenteze suplimentar, în sensul lărgirii fondului de cunoștințe de specialitate și chiar din domenii diferite. Creativii încep să fie interesați pentru că ei nutresc un profund interes pentru profesia și activitatea științifică sau tehnică. Memoria lor funcționează din plin , acumulând tot mai multe informații noi care se pot utilza în acțiunile lor viitoare. Ei conștientizează și înțeleg necesitatea unui studiu, a unei experiențe de laborator, a unui test privind un proces sau fenomen. Pentru a se documenta într-un domeniu trebuie să cunoască literatura de specialitate, ultimele noutăți și invenții apărute, pentru a cunoaște cât mai bine stadiul actual al nivelului tehnic și științific. Creativii își fac o bibliotecă de date; adună și stochează informații, le grupează pe domenii, păstrează diverse tabele cu rezultate din experiențele personale sau ale altora, își fac notițe, adnotări pe diverse documente , consultă diverse colecții de standarde, și pe toate aceste documente și informații le poate folosi la nevoie. Cele mai multe informații din cele arătate, rămân în subconștientul creatorului și apar exact când el are nevoie. Ca fie mai ușor să creeze, există și posibilitatea învățării unor tehnici de creativitate, care în mod firesc trebuiesc însușite și exersate. Curiozitatea Curiozitatea vine din nevoia de a învăța cât mai repede, pentru că an-gajatorii nu așteaptă prea mult, ca propriul angajat să fie util și să se poată baza pe el. El îi arătă angajatului ce trebuie să facă, adică, îl școlarizează și după aceea el este obligat să producă. Ca să învețe într-un timp scurt trebuie să observe cu acuitate și să facă conexiunile între ce i se spune și ce trebuie să realizeze la parametrii de calitate ceruți. De asemenea, trebuie să memoreze succesiunea fazelor unei operații sau a unei anumite activități. (...) “ Citește mai puțin...