Realizată conform noii programe, aprobată prin O.M. nr. 5003/02.12.2004, lucrarea aplică viziunea interdisciplinară integrată, cu accent pe comunicare. Aceasta urmărește succesiunea temelor din manualul de Limbă și literatura română.
Clasa a III-a — Semestrul I. Înțelegerea textelor literare și aprofundarea noțiunilor învățate se realizează prin modalități atractive și antrenante: dialoguri, jocuri de rol ilustrative, jocuri diverse. Totodată „Clubul de lectură" propune frumoase texte, inclusiv dintre cele solicitate în manual, alese pentru ca elevii să descopere plăcerea și utilitatea lecturii. Varietatea exercițiilor și a rubricilor propuse — pe teme familiare copiilor — îi ajută pe elevi în dobândirea competențelor de comunicare, de receptare corectă a mesajului oral sau scris, prin folosirea precisă a cuvintelor și exprimarea adecvată în situații concrete de comunicare, precum și în redactarea unor scurte compuneri pe diverse teme. CUPRINS I. FANTEZII DE TOAMNĂ (RECAPITULARE) Septembrie - George Coșbuc Prepelița puii ei - Lev Tolstoi Toamna - Octavian Goga II. MAGIA CĂRȚILOR Cartea Nică începe școala - Ion Creangă După asemănarea lor - Emil Gârleanu Prieten devotat, poveste populară arabă Rugăciune pentru părinți, din folclorul copiilor Cenușăreasa - Frații Grimm III. FAMILIA - UNIVERSUL MEU Bunica - Barbu Ștefănescu Delavrancea Creangă de alun - Lev Nikolaevici Tolstoi Camaradul meu, Coretti - Edmondo de Amicis Rodica - Vasile Alecsandri IV. ROMÂNIA - ȚARA MEA Traian și Dochia, legenda populară V. ÎN PRAG DE SĂRBĂTORI Pomul de iarnă - E. T. A. Hoffmann Seară de Crăciun. Povestirea orală după benzi desenate Cu urâtul - Ion Creang VI. FEERIE DE IARNĂ Iarna - Vasile Alecsandri Vacanța de iarnă. Alcătuirea unui text după un șir de întrebări Textul creativ — Compunerea Alcătuirea unui text după un șir de imagini Povestea omului de zăpadă, poveste populară
