Toate filosofille, în fapt, curentele prezentate, arată, pe de o parte, existență, pe de altă parte, limitarea pe care o poate dicta mentalitatea ancorată doar în gândirea dintr-o anumită epocă în ceea ce privește politica educațională și culturală.
Concluzia ar fi una: nimeni nu poate vorbi de educație în absența înțelegerii și a efortului de asumare a datoriei nu față de o "filozofie", ci de imperativul unei culturi filosofice. "Este necesară o cultură filosofică, pentru consolidarea independenței morale și intelectuale", subliniază paginile cărții.
Pentru ceea ce spun autorii stau mărturie capitolele lucrării în unitatea lor. Tot ele adaugă sporul de adresabilitate prin comprehensibilitatea garantată unor categorii largi de cititori. Doritorii de carte filosofică vor înțelege mai bine rostul acesteia în așezarea corectă a valorilor și nevoia apărării lor, ceilați - așezați din diverse motive între educatorii altora, dar și ai propriilor destine - vor afla cum sensurile educației se apropie ori se îndepărtează de idealul așa de divers definit în goană după "specificitate" reformatoare. - Laurențiu Soitu
