Maximal ART A1.1 - Limba germana. L2 - Clasa 5 - Cartea elevului + CD + DVD - Giorgio Motta

Maximal ART A1.1 - Limba germană. L2 - Clasa a V-a - Cartea elevului. Kursbuch + CD + DVD - Giorgio Motta, Elzbieta Krulak-Kempisty, Claudia Brass, Dagmar Gluck Prezentul auxiliar a fost avizat de Ministerul Educației Naționale prin Ordinul nr.
Citește tot rezumatul cărții Maximal ART A1.1 - Limba germana. L2 - Clasa 5 - Cartea elevului + CD + DVD - Giorgio Motta... 3530 din 04.04.2018 și se regăsește la poztia nr.261 din anexa Ordinului. Această lucrare a fost realizată în conformitate cu Programa școlară pentru disciplina Limba modernă 1/Limba modernă2/Limba modernă 1 - intensiv (germană, rusă, japoneză). Clasele a V-a - a Vlll-a, aprobată prin ordinul ministrului Educației Naționale nr. 3393 / 28.02.2017, și contribuie la formarea următoarelor competențe specifice nivelului CECRL A1.1:  • receptarea de mesaje orale în situații de comunicare uzuală precum: oferirea unei reacții adecvate la salut/o întrebare/instrucțiune simplă rostită clar și rar (citește, scrie, desenează etc.); recunoașterea poziției obiectelor (orientarea în școală); înțelegerea unor mesaje simple din jocuri de pantomimă, secvențe audio sau video pe teme ca timpul liber, școala, preferințe, obiectele personale școlare etc; • exprimarea orală în situații de comunicare uzuală precum: reproducerea și formularea unor mesaje simple și scurte (întrebări legate de universul familiar), respectând pronunția și intonația specifice; participarea la dialoguri simple în contexte cum ar fi: în pauză la școală, la cantină, la cafenea, la clubul de tineret, adaptându-le la situația proprie; prezentarea unei persoane (membri ai familiei, prieteni, profesori) sau a unui obiect (obiecte personale școlare) indicându-le și/sau răspunzând la întrebări; explorarea unor noi modele articulatorii, de intonație și accent (prin cântec rap, recitare ritmică, exerciții de fonetică); • receptarea de mesaje scrise în situații de comunicare uzuală precum: recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice vieții cotidiene (SMS, orar școlar, meniu); identificarea semnificației globale a unor texte pe teme familiare (informații pe pagina web a școlii, tur virtual); descifrarea unor mesaje simple primite de la prieteni, colegi, profesor (anunț la obiecte pierdute, invitație prin SMS, comentariu pe forum); manifestarea curiozității pentru decodarea unor mesaje scrise simple (pe teme de cultură și civilizație, legate de personalități ale muzicii și sportului, specialități culinare); • redactarea de mesaje în situații de comunicare uzuală precum: scrierea unui mesaj de felicitare prin SMS; redactarea unui mesaj informai de tip SMS, comentariu pe forum, e-mail; elaborarea în grup a unui proiect (flyer, prezentarea unui club de tineret). Citește mai puțin...