2016, Anul Ratat. Patologia Imposturii Curriculare - Marian Stas

    "Textul prezentului volum este un fel de „jurnal de front", o relatare, din perspectiva unui observator-participant, asupra procesului de dezbatere a planului-cadru pentru învățământul gimnazial, desfășurată în 2016. El este alcătuit dintr-un colaj de texte de diferite facturi, de la interviuri la luări de poziție lapidare, rapoarte de dezbatere, exerciții de gândire sau emailuri. Considerând toate aceste piese eterogene de discurs, cititorul are oportunitatea să reflecteze asupra a trei teme: oamenii, procedura și contextul." - prof. univ. dr. Mircea Miclea      CUPRINS: • Prefață • Argument   • I. ÎNAINTE...     Arhitecturi curriculare pentru gimnaziu și liceu. START: dați soluții de secol XXI!     Drobul de sare. Patul lui Procust. Nodul gordian     Gândire de grup, fază pe planuri-cadru. Necesarul exercițiu de recadrare     CCD București. Dezbaterea propunerilor de plan-cadru pentru clasele V-VIII     Ce vrem, de fapt, de la școală? (interviu Ziare.com)     Ochiul Uraganului     24 de minute (interviu Digi24)     Ce-ar fi dacă?... Exercițiu de gândire liberă   • 5 APRILIE 2016    • II. ...DUPĂ     Noul plan pentru gimnaziu, o „cămașă de forță"     Frica ministrului Curaj     24 de minute (interviu Digi24)     Planul-cadru ineptocrat. Patologia imposturii curriculare     Nația și Educația trec strada, (aproape) de bunăvoie • FINIS CORONAT OPUS     Râul adânc     Truth To Power     edu.ro. To-Do scurt     Ministrul Mircea Dumitru. Liber sau captiv?    • În căutarea timpului pierdut. 2013-2016     România 2013. Curriculum „de lemn"     „Elefanții din încăpere". Mesaj deschis ministrului Educației Naționale     Despre nevoia de valori, principii și modele de urmat pentru generația de azi