Cuvant inainte de Constantin Cucos Competentele digitale de prima instanta, la profesori si la elevi, nu mai sunt suficiente astazi pentru o educatie virtuala, ci sunt necesare contexte didactice gandite explicit in acest sens. Lucrarea Roxanei Apostolache incearca sa raspunda unor intrebari si dileme legate de competenta pedagogica necesara in predarea online, dileme amplificate de contextul epidemiologic actual, si sa contribuie la formarea unui set de abilitati specifice acestui domeniu. Venind in ajutorul profesorilor care vor sa stie cum sa-si planifice si sa-si organizeze eficient activitatea didactica online, volumul propune un model general de proiectare a acesteia, pe care apoi il particularizeaza la o unitate de invatare, respectiv o lectie. Autoarea abordeaza si diferite situatii de invatare in mediul virtual, modalitatile in care pot comunica elevii in astfel de medii si efectele acestui tip de educatie asupra dezvoltarii socio-emotionale. Pe langa strategii de predare, le ofera profesorilor si solutii pentru masurarea si aprecierea rezultatelor obtinute de elevi in acest context formativ, prezentand cateva metode si instrumente de evaluare. Volumul se adreseaza tuturor actorilor educationali integrati in sistemul de invatamant si nevoii lor de a gestiona cat mai eficient cerintele si exigentele predarii digitalizate.
