Caietul, conceput pe baza metodei fonetice, analitico-sintetice, a metodei globale, deschide calea spre utilizarea metodei lingvistice integrale. Susține exhaustiv demersul didactic și formarea competențelor de comunicare, precum și progresia acestora. Lucrarea oferă profesorului multiple posibilități de a organiza lecțiile. Autorul propune situații de învățare interactive, productive, bazate pe interesul specific vârstei, pe coordonatele unei palete variate de activități inter, intră și transdisciplinare. Succesiunea literelor s-a stabilit pornind atât de la efortul de pronunțare, felul în care sunetele se combină în cuvinte, dificultățile de scriere, dar și frecvența lor în vorbire. 0 atenție deosebită s-a acordat prevenirii, identificării, diminuării, înlăturării tulburărilor de limbaj, confuziei de foneme ori grafeme, specifice vârstei: t-d, v-f, j-s, s-z, l-r, c-g, s-s etc. Elevii își dezvoltă imaginația, creativitatea, își formează deprinderile necesare lucrului în echipă: jocul, jocul de rol, jocul silabelor, jocul de tip mimă, proiecte (Abecedarul poveștilor), concursuri.
Compară prețurile și alege oferta
Se încarcă ofertele din librării…
