Comunicare in limba romana clasa pregatitoare. Caiet sem.2

    Caietul inițiază un demers didactic coerent, încă de la debutul școlarității, care are ca repere particularitățile fizico-psihice și motrice ale copiilor, dificultățile de manevrare a instrumentelor de scris, efortul de pronunțare, felul în care se combină sunetele în cuvinte, dar și frecvența lor în vorbire, o atenție deosebită s-a acordat conceperii unor situații de învățare care să prevină, să identifice, să diminueze tulburările de limbaj, confuzia unor foneme ori grafeme, des întâlnite la această vârstă. Informația (concepte, termeni, noțiuni) este abordată în contexte semnificative de învățare, actuale, familiare universului referențial al copilului.  Din cuprins: Universul prieteniei - Dansul fulgilor de nea - Sunetul și literele p și P - Litere fermecate, cuvinte adunate Călătorind prin povești - Sunetul și literele c și C ( Capră cu trei iezi, de Ion Creangă) - Sunetul și litera d ( Povești încurcate) - Sunetul și litera d ( Povesti cu dinozauri) Cu primăvara ne jucăm - Sunetul și literele z și Z ( Cu primăvara ne jucăm!) - Sunetul și literele j și J ( Jocuri și jucării) Din lumea celor care nu cuvântă - Sunetul și litera G ( Prieteni necuvântători) - Sunetele și literele x și X Vara, în Țara copilăriei - Alfabetul năzdrăvan ( Litere fermecate din desene animate. Proiect) - Vacanța mare ( Jurnal de călătorie)