Dezvoltarea copilului si educatia timpurie

Prefață de Constantin Cucoș   Anii anteprescolarității și preșcolarității ridică o serie de probleme cu care se confruntă atît pedagogii, cît și psihologii, medicii pediatri și asistenții sociali. În contextul creșterii interesului pentru formarea copilului în primii ani de viață, Dezvoltarea copilului și educația timpurie prezintă o serie de aspecte teoretice și practice ale educației timpurii, relative la caracteristicile dezvoltării psihice a copiilor, trăsăturile curriculumului formal și informal pentru cei mici, condițiile optime pentru realizarea influențelor formative sau situațiile disfuncționale cu care se confruntă copilul și familia sa. Un accent special este pus pe formarea agenților implicați în modelarea personalității copiilor – părinții și personalul specializat din instituțiile de profil. Volumul se adresează atît studenților la facultățile de științe ale educației, psihologie, asistența socială, cît și practicienilor din aceste domenii sau celor care doresc să dobîndească o mai bună cunoaștere în problematica educației timpurii.   Din cuprins: Un areal investigativ de interes actual: educația timpurie • Diversificarea metodologiei cercetării în educația timpurie. Abordări creative • Dezvoltarea cognitivă în copilăria mică și în preșcolaritate • Dezvoltarea motricității fine. Digitalizarea și provocările ei pentru copiii mici • Dezvoltarea și educația timpurie a emoțiilor ce implică șinele • Dezvoltarea moralității la copiii mici • Specificitatea comunicării la copiii de vîrstă mică • Bilingvismul în copilăria timpurie • Tulburările limbajului la copil. Modalități de prevenție și intervenție precoce • Educație și intervenție timpurie la copiii cu cerințe speciale sau aflați în situații de risc • Competență socială și emoțională la preșcolari • Relațiile cu egalii