Limba romana - Clasa 7 - Evaluare curenta - Mariana Cheroiu, Antonia Dimieru

    "Colecția de exerciții propuse prin lucrarea "Limba și literatura română. evaluare curentă pentru clasa a VII-a" are ca fundament dorința autorilor de a veni în ajutorul elevilor, pentru pregătirea în vederea examenelor, la toate nivelurile. La baza acestor exerciții stau unele dintre textele manualelor, elaborate după programa în vigoare. Suplimentar se aduc noi provocări întru cunoașterea aprofundarea materiei prin selecția de fragmente inedite, care răspund competențelor prevăzute prin curriculum-ul școlar.     De asemenea, se propun sugestii de autoevaluare, soluții, răspunsuri/rezolvări detaliate, precum și un material informativ cu un bogat conținut teoretic, util în simplificarea și eficientizarea procesului de instruire.     Această lucrare se dorește un instrument de lucru valoros, care se adresează deopotrivă elevilor, profesorilor părinților — tuturor celor care participă la bunul mers al procesului didactic de formare, dezvoltare continuă și de testare a abilitalilor,și competențelor dobândite la disciplina „Limba și literatura română".     Lucrarea este structurată în trei părți.      Prima parte conține un număr de 40 de „unități de pregătire", dintre care 28 sunt unități de pregătire propriu-zisă, 12 sunt unități de evaluare, acestea fiind astfel concepute încât să corespundă, pe cât posibil, structurii anului școlar, perioadelor de acumulare de evaluare.     Fiecare unitate de pregătire propune trei teme de studiu: una de literatură, una de limba română și alta de comunicare. Fiecare unitate conține astfel un număr important de exerciții axate pe tematică propusă. De asemenea, temele propuse urmăresc în special curriculum-ul școlar în vigoare — acoperit integral — și nu vreunul dintre manualele alternative existente, fără a face însă o notă discordanță față de acestea.     O idee originală este autoevaluarea, pentru care se propune o selecție dintre chiar itemii prezentați în fiecare unitate de pregătire, notarea fiind facilă în condițiile utilizării rezolvărilor și informațiilor din partea a treia a lucrării — se ușurează astfel și evaluarea elevilor de către părinți sau alte persoane nespecializate.     Cea de a doua parte cuprinde o serie de teste propuse pentru performanța școlară și olimpiade, tratându-se la un nivel mai ridicat problematica prezentată în prima parte.     În cea de a treia parte sunt prezentate informații, sugestii rezolvări pentru exercițiile primele două părți. Această parte oferă mai mult decât simpla rezolvare a unora .îintre exercițiile propuse. Aici se oferă, de asemenea, un important plus de informație teore-Ika și practică, utilă în abordarea unor alte exerciții ce s-ar încadra în aceeași problematică." - Autorii