Literatura română pentru elevi. Eseuri structurate Vol. 3: Dramaturgia

Dramaturgia (350 de pagini și peste 20 de piese de teatru) este cel de-al treilea volum din trilogia Literatura română pentru elevi   ▪ Partea întâi Tragedia, drama, comedia Tragedia românească este slab reprezentată în literatura română. Drama românească include o varietate de teme definitorii din toate perioadele istorice: drama istorică, drama de idei și drama psihologică, drama expresionistă, teatrul absurd și drama. Comedia evidențiază procedeele de realizare a comicului.   ▪ Partea a doua „Relația dintre două personaje” Conexiunile dintre personaje sunt explicite și argumentate, important fiind faptul că, în nicio altă carte destinată procesului de învățământ, nu există astfel de eseuri care să evidențieze, cu argumente și citate, situațiile și raportul dintre personajele unei opere dramatice.   Important! Volumele trilogiei Literatura română pentru elevi se particularizează prin: ▪ Biografia și universul literar pentru fiecare poet, prozator, dramaturg, având date și detalii cu citate și argumente care exemplifică și lămuresc concepția fiecărui scriitor, viziunea sa despre lume, viață și creație. ▪ Caracterizarea personajelor se regăsește la fiecare operă epică și dramatică, relevând modalitățile de construcție și situațiile din care reies trăsăturile personajului respectiv. ▪ Respectarea riguroasă a baremelor de corectare de la teste și examene, în funcție de specificul fiecărei opere literare sau al fiecărui personaj.   Remarcabil este faptul că Trilogia conține Studii de caz, Sinteze și Paralele literare, ceea ce nu există în nicio altă carte destinată învățământului. Cărțile doamnei profesoare Mariana Badea mi-au fost de un real ajutor în cariera de profesor, atât în primii ani la catedră, cât și ulterior, în activitatea de perfecționare, prin susținerea și obținerea gradelor didactice. Totodată, remarc faptul că elevii mei preferă ca material auxiliar aceste scrieri, pe care le folosesc în scopul înțelegerii optime și al aprofundării lecțiilor de literatură, având ulterior rezultate bune și foarte bune la examenul de bacalaureat. - Prof. Mihaela Mihai, Liceul Teoretic „Dante Alighieri”, București