Cuvînt înainte de Constantin Cucoș
Profesorul trebuie să găsească cele mai potrivite căi de comunicare și de influențare a personalității elevilor. Va putea el să-i atragă și să-i facă într-adevăr interesați de domeniul disciplinei sale? Cum va rezolva cazurile dificile de înadaptare școlară sau de eșec școlar? Cum va colabora cu clasa la care este profesor-diriginte? Iată doar cîteva întrebări la care Dorina Salăvastru răspunde explicit, cu argumente și soluții, oferind studenților și cadrelor didactice o teorie structurată pe un fundament practic, aliniată ultimelor noutați în materie de politică educațională. Psihologia educației completează în mod fericit volumul realizat anterior de Catedră de Psihologie a Universității „Al.I. Cuza” din Iași („Psihologie școlară”, A. Cosmovici și L. Iacob, coordonatori), ambele constituind instrumente de lucru ce nu trebuie să lipsească din biblioteca unui specialist.
Cuprins: Modele ale învățării și implicațiile lor în actul educațional • Motivația în activitatea de învățare • Creativitatea elevilor • Influența socială și mizele ei în mediul școlar • Dimensiunea psihologică a pregătirii profesorului • Convingerea și persuasiunea în comunicarea didactică • Insuccesul școlar • Violență în mediul școlar
