Radiestezia mentala in sprijinul terapiilor complementare

Radiestezia mentală. Sprijinul terapiilor complementare Corpurile noastre subtile, psihicul nostru, subconștientul nostru se scăldă în lumile hipersensibile, în „inconștientul colectiv”, în Spiritul Universal, unde se afla imaterialitatea tuturor lucrurilor. Există mai multe căi pentru a ajunge să investighezi aceste dimensiuni. RADIESTEZIA MENTALĂ este una dintre ele. Reprezintă o tehnică de cercetare care utilizează aptitudinile paranormale ale unui individ. Instrumentul folosit este pendulul. Este o metodă de cunoaștere psihică și totodată o cheie care poate deschide toate ușile. Radiestezia mentală nu are nimic de-a face cu o așa-numită radiestezie „fizica”, unde se vorbește despre radiații sau lungimi de undă. Acest tip de radiestezie nu este nici radiestezia obișnuită, întrucât nu implică o sensibilitate la un tip sau altul de radiații. Ea recurge la fenomene parapsihologice care se produc în creierul nostru. Nu se inițiază un dialog cu un pendul, obiect lipsit de relevanță pentru fenomenul în sine. O dovedesc seminariile noastre, unde 80% dintre elevi pot face exerciții fără pendul. Pendulul nu este decât o masă oarecare, suspendată de un fir. Nu contează materialul din care este confecționat, nici lungimea firului. Fiecare individ adaptează acest accesoriu temperamentului său, iar rezultatele sunt total independente de el. Rolul pendulului e să amplifice reacțiile musculo-nervoase comandate de creier. Creierul este centrul emițător-receptor al gândurilor; ca la un post de radio, sensibilitatea și selectivitatea lui condiționează calitatea rezultatelor. Radiestezia mentală este un mijloc de cunoaștere cu posibilități imense. A o practica înseamnă să pătrunzi în tine însuți pentru a găsi răspunsul la o întrebare pe care o ai; toate răspunsurile se află în noi, acest lucru este cert. Prof. Gilbert Jausas este autor francez și părintele radiesteziei mentale, spiralogiei și iridologiei. Printre titlurile sale se numără: „L’oeil mysterieux”, „La geomancie traditionnelle”, „L’iridologie renovee” si „Introduction a l’iridologie”. Nu a avut niciun maestru. A studiat diverse învățături, fără a fi însă adeptul vreunei grupări. A frecventat mai multe pentru a prelua ce era capabil să asimileze. Latura sa mercuriană l-a înzestrat cu abilitați de comunicare, cu spirit de observație, cu nevoia de a ști, de a cunoaște și de a aprofunda lucrurile.