Cartea Si eu merg la gradi! 4-5 ani. Pachet educational - Nicolae Ploscariu PDF

Pachetul educațional Și eu merg la gradi! conține 3 caiete de antrenament pentru copiii cu vârsta 4-5 ani   Activitățile și jocurile pe care lucrările din caietele de antrenament le propun au în vedere atingerea următoarelor obiective:   Și eu merg la gradi! Om și societate, 4-5 ani (32 pagini) • cunoașterea și respectarea normelor de comportare în societate; educarea abilitații de a intra în relație cu ceilalți; • educarea trăsăturilor pozitive de voință și caracter și formarea unei atitudini pozitive față de sine și față de ceilalți; • dezvoltarea comportamentelor de cooperare, prosociale, proactive (inițiativă); • cunoașterea unor elemente de istorie, geografie, religie care definesc portretul spiritual al poporului român; • formarea și consolidarea unor abilitați practice specifice nivelului de dezvoltare motrică; • formarea deprinderilor practic-gospodărești și utilizarea vocabularului specific; • stimularea expresivității și a creativității prin desen, pictura etc.; • cunoașterea deprinderilor igienico-sanitare pentru menținerea stării de sănătate.    Și eu merg la gradi! Limba și comunicare, 4-5 ani (40 pagini) • dezvoltarea capacității de exprimare orală, de înțelegere și utilizare corectă a semnificațiilor structurilor verbale orale; • educarea unei exprimări verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic; • dezvoltarea creativității și expresivității limbajului oral; • dezvoltarea capacității de a înțelege și transmite intenții, gânduri, semnificații mijlocite de limbajul scris; • stimularea expresivității și a creativității prin desen, pictura etc.; • cunoașterea deprinderilor igienico-sanitare pentru menținerea stării de sănătate.    Și eu merg la gradi! Științe, 4-5 ani (40 pagini) • dezvoltarea operațiilor intelectuale prematematice; • dezvoltarea capacității de a înțelege și utiliza numere, cifre, unități de măsură, întrebuințând un vocabular adecvat; • dezvoltarea capacității de recunoaștere, denumire, construire și utilizare a formelor geometrice; • stimularea curiozității privind explicarea și înțelegerea lumii înconjurătoare; • dezvoltarea capacității de rezolvare de situații problematice; • dezvoltarea capacității de cunoaștere și înțelegere a mediului înconjurător, precum și stimularea curiozității pentru investigarea acestuia; • dezvoltarea capacității de observare și stabilire de relații cauzale, spațiale, temporale; • utilizarea unui limbaj adecvat în prezentarea unor fenomene din natură; • formarea și exersarea unor deprinderi de îngrijire și ocrotire a mediului înconjurător; • stimularea expresivității și a creativității prin desen, pictura etc.; • cunoașterea deprinderilor igienico-sanitare pentru menținerea stării de sănătate.