Aplicatii ale metodei proiectelor in invatamantul prescolar

Predarea prin proiecte contribuie la învățarea unui mod de «gândire interdisciplinară» și a unui mod de abordare unitar – modul integrat.   Fiind pus în situația de a descoperi lucruri, de a cerceta și investigă o anumită temă, copilul adresează întrebări, formulează posibile răspunsuri, interacționează cu ceilalți copii și cu adulții, îmbogățindu-și în permanență limbajul, atât sub raport cantitativ, cât și calitativ.   Plecând de la aceste considerente, prezint în lucrarea de față importanța studierii domeniului limba și comunicare la vârsta preșcolarității, prevederile noului curriculum pentru educație timpurie care constituie baze pentru aplicarea metodei proiectelor, specificul metodei proiectelor la vârstele timpurii și modul în care aplicarea acestei metode poate duce la dezvoltarea limbajului copilului preșcolar. A doua parte a lucrării prezintă cercetarea pedagogică realizată care relevă eficiența metodei proiectelor tematice în educația timpurie. - Autoarea