Continuând firesc demersurile programei de Muzică și mișcare pentru clasa a II-a, în clasa a III-a copilul este introdus în noțiuni de teorie muzicală adecvate vârstei, finalizate cu perioada notației muzicale.
Materialul este structurat ținând cont de cele două coordonate esențiale: logica internă a disciplinei și particularitățile psihice ale elevilor. Conținuturile sunt tratate concentric, valorificând cunoștințele anterior dobândite de către elevi și îmbogățindu-le cu informații noi. Cântecele la care se face referire oferă cadrului didactic posibilitatea alegerii și adecvării la specificul colectivului de elevi.
