Joc si invatare la copilul prescolar

Reușita parcurgerii tranziției de la preșcolaritate la școlaritate depinde de relația dintre modelul instructiv-educativ din grădiniță și gradul de maturizare și pregătire psihologică a copilului pentru învățarea școlară. Lucrarea „Joc și învățare la copilul preșcolar. Ghid pentru educatori, părinți și psihologi” își propune să exploreze procesul maturizării și dezvoltării psihice personale a copilului preșcolar, ca premisă a trecerii lui la statutul de școlar și la activitatea de învățare din școală. În același timp, ea poate conta ca sursă de sugestii, recomandări și indicații privind modul cum poate fi asigurată mai bine translația de la activitatea de joc la activitatea de învățare și modul cum poate fi ajutat educatorul să-și amelioreze performanțele instructiv-educative legate de facilitarea acestui proces.