Manual de Matematică pentru clasa a VII-a / Mathematik. Lehrbuch fur die 7. Klasse Manualul prezintă conținuturile de algebră și geometrie în unități de învățare succesive, desfășurate continuu pe o perioadă de 2-4 săptămâni, fiecare, și nu în două părți distincte. În acest fel, manualul răspunde optim provocării aduse de Programa școlară, care alocă o pondere mai mare conținuturilor de geometrie decât celor de algebră. Autori: Mihaela Singer (coordonator), Sorin Borodi, Vlad Copil, Emilia Iancu, Măria Popescu, Vicențiu Rusu, Cristian Voica Fiecare unitate de învățare a manualului conține: • un proiect care se derulează pe parcursul unității și care oferă prilejul de a aplica noțiunile învățate; • un test de evaluare inițială, care are dublu scop: atenționează asupra conceptelor cu care se operează în unitate și permite evaluarea nivelului de pregătire a elevului în momentul intrării în noul conținut, pentru eventuale activități remediale sau de progres; • lecțiile în succesiune, fiecare urmată de un set de exerciții și probleme propuse – organizate pe 4 niveluri de dificultate; • o sinteză formulată pe înțelesul elevilor referitoare la conținuturile învățate și la competențele formate în cadrul unității; • două teste de evaluare sumativă, gradate ca dificultate și corelate cu competențele vizate. Problemele propuse: • Sunt gândite pe 4 niveluri de dificultate, ceea ce permite ca: elevul să avanseze în ritmul său propriu, de la ușor la dificil; învățarea să fie personalizată – nivelul fiind marcat explicit, elevul poate opta să înceapă cu sarcinile elementare și să avanseze cât poate, sau se poate concentra direct pe sarcinile complexe (nivelurile 3 și 4); profesorul să identifice cu ușurință nivelul de competență al elevului, pentru a putea recurge la activități remediale sau de performanță. Forme de evaluare în manual: • Proiect • Test inițial • Verificarea nivelului de bază • Evaluare sumativă • Evaluare de 5 minute
