Ora de lectura - Clasa pregatitoare - Valentina Stefan Caradeanu

Auxiliarul Ora de lectură pentru clasa pregătitoare este conform programei școlare • Modalități concrete și utile de prezentare a informațiilor noi; • Sarcini diferențiate ca grad de dificultate, adaptate nivelului de înțelegere și asimilare ale copiilor; • Exercițiile propuse pot fi folosite în momente diferite ale lecției, permițând aplicarea unor strategii didactice accesibile, antrenante; • Trecerea graduală a sarcinilor de lucru de la ușor la greu și de la simplu la complex; • Ilustrații atractive, stimulante; • Repere hazlii pentru identificarea sarcinilor de lucru și orientarea în pagina; • Posibilitatea de a nota direct pe caiet lecturile citite, autorul și data citirii, existând astfel o evidentă, utilă atât cadrului didactic cât și elevului sau părintelui. • Abordare integrată ce înglobează procesele de receptare a mesajului oral, precum și pe cele de exprimare orală; • Unitățile de învățare gândite din perspectiva învățării prin joc; • Tematică unitară ce ține cont de cunoștințele școlarului mic, de experiența sa în dezvoltarea limbajului; • Diversitate a tipurilor de exerciții și jocuri realizate într-o grafică foarte atractivă; • Ilustrații ce sugerează conținuturile; • Tipuri de exerciții cu caracter integrat, alternând sarcinile practice cu cele recreative; • Texte suport pentru însușirea cunoștințelor care se găsesc în Ghidul cadrului didactic special conceput pentru a oferi o imagine asupra abordării interdisciplinare; • Lecturi suplimentare atent selectate, în funcție de particularitățile de vârstă ale copiilor, de nivelul de înțelegere și de dorința lor firească de cunoaștere; • Activități ce stimulează imaginația și creativitatea; • Exerciții de îmbogățire și activizare a vocabularului; • Accesibil elevilor, îndeplinirea sarcinilor de lucru dintr-o oră de curs încadrându-se pe o singură pagină - această caracteristică este susținută de testarea la clasă; • Concordanță cu unitățile de învățare ale celorlalte discipline.